神藉人將啟示寫下來,我們不能完全明白,因為我們並不是那個時代的人,但是藉著仔細研究聖經,我們就漸漸明白啟示對當時的意義,因而能夠作出現代的應用。解經必須應用這個原則。
III.解讀法
一、找出前言與結語
一章4節:約翰寫信給亞細亞的七個教會。這表示啟示錄是書信。如果用書信的格式看,就要找出前言與結語。前言和結語都有著獨特的辭彙,這只能在首章和尾章找得到,這顯明兩處是相關的。第4節原文並沒有信這個字,只是說「給七個教會」,但是因為啟示錄有著書信的格式,所以《和合本》加上寫信是沒有問題的。如果這樣,就有可能全卷書都是寫給七個教會的,不單是第二至三章,否則啟示錄應在第三章結束。如果在第三章結束,作者就應在那裡加上能與前言呼應的辭彙,這才算合理,但約翰是在第二十二章才加上,可見全卷書都是寫給七個教會的,其中內容是七教會能夠明白的,否則他的寫作就毫無價值。例如「六六六」,根據數字推算法,在約翰的時代有兩個君王符合這數字的解釋,當時的人肯定會知道「六六六」的意思。
二、觀察外邦人的背景
啟示錄第二至三章提及很多背景,所以要細心研讀。你要掌握這些背景才能正確了解啟示錄。再以「六六六」為例,為甚麼啟示錄提到要在手上或額上受印記呢(十三16)?當時只有奴隸才會這樣做,這代表他屬於他的主人,不容易逃走。那時,他們崇拜君王,以凱撒為主,受印記表示他們是凱撒的奴僕。所以,這不是指真的在手上或額上受印記,而是鼓勵當時的人不要跟從潮流去參與君王崇拜。當時,參與君王崇拜表示你向某一群人示好,得著他們的認同,這會給你帶來好處。
三、列出經文綱要
我們可以根據啟示錄中異象的記載列出經文綱要。啟示錄有一定的模式,例如四章1節:此後,我觀看,見天上有門開了。此後一詞常在啟示錄出現,通常是指之前的異象完結後再開始新異象。所以,啟示錄的記載是有次序的,這不一定是歷史的次序,而是約翰看見一幅幅的異象,就按著所看見的次序記錄下來。因此,此後一詞十分重要,讓我們看見一幅幅圖畫,我們可以根據此後一詞列出經文綱要。
四、由作者的風格決定象徵與意義
當時也有其他類似的文學作品,都是次經。那些作品跟約翰的不一樣,是由人杜撰出來的,但是兩者的風格都與天啟文學相似。天啟文學記載很多數字,例如《以諾書》。《以諾書》是否真的講述以諾呢?當時每個人都知道以諾已經被神接去,作者是藉以諾的名字表達象徵的信息。作者知道讀者是明白的,因為大家對於以諾的事蹟都很清楚。如果從寫作風格來看,兩者相同的地方是如何看人物和數字。
五、由外邦人的背景尋找經文應用
這點很重要。啟示錄記載天上的人穿著白衣,當時崇拜凱撒和異教的人也是穿白衣的。當時的商人常要這樣做,因為那時的商會像今天一樣,你如果想做某些事情,方便你賺取更多金錢,可能就要加入商會, 而加入商會就要完全順服凱撒, 至少外表要裝成如此.
為甚麼天庭的人穿著白衣呢?為甚麼白衣是用血洗的呢?用血洗就應該是紅色,而不是白色,可見這是代表基督徒的身分。當你做某些事情,就會穿著某些制服,而你所穿著的衣服代表你的身分。崇拜君王或異教的假神,會穿著白衣,但是啟示錄告訴我們,天庭的人所穿著的白衣已被羔羊的寶血洗淨,這是新的身分。所以天庭的異象告訴我們,信徒的身分跟世人崇拜異教的身分不一樣。我們的白衣不是自然潔白的,而是因為羔羊的血賜予我們這個身分。所以天庭的異象是教導我們抵擋當時融入社會的妥協,要敬拜真神。藉著了解背景,就能尋找適切的應用。
六、連結古今
啟示錄注重實踐,我們可以用這個方法,找出每章經文叫我們實踐甚麼。同時,我們需要連結啟示錄的背景,一些不適用於今天的背景,就要刪去,但是很多背景仍能適用。如果你能夠應用啟示錄,我相信你的生命會有很大的轉變。